神舟十九号的高明有哪些？什么是大气探伤？植物皆能“变身”成什么？近日，在改日网驾御的“科技革命 强国有我”少年儿童科技创享念念政课上，这些问题被逐个解答，为孩子们掀开了不雅察科学天下的一扇窗，更让他们对高水平科技自立自立有了愈加深入的意志与辘集。

青少年阶段是东谈主生的“拔节孕穗期”，科技革命的火花一朝被燃烧，就可能在远大青少年心中激勉出无穷潜能。在本次活动中，来自航空航天、激动科学、当然资源等领域的科技使命者，将故国的科技遵循和科普学问带到了孩子们身边，引颈少年儿童走进科技革命前沿，体验科技兴国的磅礴力量，了解故国各行业各领域在高端化、智能化、绿色化发展进度中盘考探索的新工夫、新理念。在这个经由中，孩子们的好奇心被激勉、修业欲被催化、科学梦被叫醒，“改日科学家”们的故事，可能就这么拉开序幕。

少年强则科技强，科技强则中国强。好奇心是东谈主的天性，对科学趣味的并吞和培养要“从娃娃握起”。为远大青少年插上科学梦的翅膀，培养改日科技革命的后备力量，是赓续增强国度科技竞争力的进犯基础。在本次活动中，少先队员代表陈墨琳面向少年儿童发起“讲科学 爱科学 学科学 用科学”的倡议：从小配置“科技革命 强国有我”的志向，当下勇当小科学家，改日争当大科学家，为收场我国高水平科技自立自立作孝顺。来自多所中小学校的科技社团成员从多方面展示了我方的科研遵循，彰显了“争当活命中的小科学家”的决心和行径。在他们身上，咱们看到了科研梦、报国志，更看到了国度的改日与但愿。

“鞭策中国式当代化，科学工夫要打头阵，科技革命是必由之路。”咱们看到，科技革命的“一池春水”为强国征战、民族陈说注入刚劲能源；也要看到，一群群爱科学、知奋进的孩子们，恰是咱们国度收场高水平科技自立自立生生禁止的“起源流水”。这也恰是“科技革命 强国有我”少年儿童科技创享念念政课的连累与真谛——在科创中成长，在科创中报国，今天的“小树苗”一定能长成“参天大树”。

在这场“科技革命 强国有我”少年儿童科技创享念念政课中，咱们见证了科技自立自立的种子在青少年心中生根发芽，也看到了改日科技革命的后备力量正在茂密成长。接下来，该系列活动，还将邀请各领域后生科技使命者连接走进中小学校与少先队员面临面，并经心制作传递科学学问的各类网罗文化居品，激勉孩子们的科创保养。咱们期待，少年儿童科技创享念念政课系列活动越办越好，更期待越来越若干年儿童的科技遐想被点亮，为高水平科技自立自立注入新活力！（周燃）

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